本章我們繼續(xù)學習平面幾何，同學們熟悉幾何語言-畫張圖，并在學習概念定理時候，以及解決問題的時候開始使用幾何語言。
本章除了相關(guān)的知識外，我們還強調(diào)了
1）數(shù)學的嚴謹性，并引入了命題的定義和假言推理。從此，同學學習數(shù)學每一步要有理有據(jù)，不能胡亂猜測。猜想是可以的，但是要證明。
2）我們進一步通過例題，講解了數(shù)學三招，特別引入了第三招“盯住目標”在解題中的使用。
1. 相交線 2. 平行線 3. 平行線的性質(zhì)
5.1相交線
5.1.1 相交線
5.1.2 相交線 例 1
5.1.3 相交線 例 2
5.1.4 相交線 例 3
5.2平行線
5.2.1 平行線
5.2.2 平行線 例 1
5.2.3 平行線 例 2
5.2.4 平行線 例 3
5.2.5 平行線 例 4
5.3平行線的性質(zhì)
5.3.1 平行線的性質(zhì)
5.3.2 平行線的性質(zhì) 例 1
5.3.3 平行線的性質(zhì) 例 2
5.3.4 平行線的性質(zhì) 例 3
5.4平移
5.4.1 平移
5.4.2 平移 例 1
5.4.3 平移 例 2
李澤宇
頂級投行交易員
- 課程特點
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1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標
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我們會通過實際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學哲學的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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