初中數(shù)學(xué)第20章-數(shù)據(jù)的分析
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本章繼第4章數(shù)據(jù)的收集整理和第12章數(shù)據(jù)的描述后開始分析數(shù)據(jù)。我們學(xué)習(xí)了平均數(shù)，加權(quán)平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，極差和方差這些重要的統(tǒng)計(jì)概念。其中樣本的平均數(shù)和方差可以用來估計(jì)總體的平均數(shù)和方差 本章的核心就是牢靠掌握這些概念并用李澤宇三招TM的第一招翻譯來解決問題。
1. 數(shù)據(jù)的代表 2. 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
20.1 數(shù)據(jù)的代表
20.1.1 數(shù)據(jù)的代表
20.1.2 數(shù)據(jù)的代表 例 1
20.1.3 數(shù)據(jù)的代表 例 2
20.1.4 數(shù)據(jù)的代表 例 3
20.1.5 數(shù)據(jù)的代表 例 4
20.1.6 數(shù)據(jù)的代表 例 5
20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
20.2.1 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
16.2.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 例 1
20.2.3 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 例 2
20.2.4 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 例 3
20.2.5 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 例 4
20.2.6 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 例 5
李澤宇
頂級(jí)投行交易員
- 課程特點(diǎn)
-
1、做題不錯(cuò)原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)
- 老師告訴你能學(xué)到什么？
-
我們會(huì)通過實(shí)際的例子（高考難度+競(jìng)賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競(jìng)賽難度的題目。這三招是數(shù)學(xué)哲學(xué)的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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