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如何利用本質(zhì)教育視頻學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)?

1.牢靠把握概念和定理

總的來(lái)說(shuō),本質(zhì)教育的高中數(shù)學(xué)偏向于高考難題和競(jìng)賽題,因此需要大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)牢靠的把握。要記住,數(shù)學(xué)的概念,例如函數(shù),向量等,都是數(shù)學(xué)家們千錘百煉提出來(lái)的,是對(duì)事物本質(zhì)的歸納。描述他們的文字也是非常精煉而沒(méi)有半句廢話(huà)的。因此,同學(xué)們?cè)陂喿x你們的教科書(shū)的時(shí)候,一定要精讀這些文字,不要隨便漏掉哪怕一個(gè)字。

本質(zhì)教育的每一章每一節(jié)的一開(kāi)始,我們都會(huì)講解本節(jié)高考,競(jìng)賽需要的數(shù)學(xué)概念和定理,并幫助大家體會(huì)這些概念和定理的核心。課程進(jìn)度比較快,如有需要,同學(xué)們應(yīng)該反復(fù)觀看,并借助后續(xù)的例題反復(fù)體會(huì)這些概念。

另外,第一章中引入的數(shù)理邏輯的知識(shí)和做題不錯(cuò)原則是正確解題的基礎(chǔ),而現(xiàn)有的高中數(shù)學(xué)教材多在這一塊比較薄弱。因此這一部分的知識(shí)建議同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

2.學(xué)好數(shù)學(xué)哲學(xué)需要知行合一

用好本質(zhì)教育的三招 – 翻譯,特殊化,和盯住目標(biāo) (乃至第4招類(lèi)比等)是和游泳類(lèi)似的。要學(xué)會(huì)游泳,只要你不下水,隨便你看再多的視頻也是沒(méi)有效果的。因此我們強(qiáng)烈建議同學(xué)們?cè)诳疵恳坏览}視頻講解之前,先利用這3招自己試著做一下。如果做錯(cuò)了,做不出來(lái),這時(shí)候去對(duì)比澤宇老師的思維,并反復(fù)思考以下問(wèn)題: 為什么他想得出來(lái)我想不出來(lái),他是如何思考的?我做錯(cuò)了是粗心,還是數(shù)理邏輯以及做題不錯(cuò)原則沒(méi)有把握好?通過(guò)對(duì)比,找到差異,從而取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3.把數(shù)學(xué)哲學(xué)運(yùn)用到其他科目的學(xué)習(xí)乃至生活,工作之中

慢慢的,隨著同學(xué)們的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)把本質(zhì)教育教授的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,數(shù)學(xué)哲學(xué)運(yùn)用到其他學(xué)科,以及以后的工作生活中。例如高中物理,學(xué)習(xí)物理的基本概念就要用好學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣,仔細(xì)品味定義的每一個(gè)字,例如摩擦力的定義,什么叫“物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”,特別是當(dāng)相接觸的物體之間是(相對(duì))靜止的?答案是假設(shè)沒(méi)有摩擦力,相接觸的物體的運(yùn)動(dòng)方向。這樣,以后任何摩擦力的問(wèn)題都可以迎刃而解。而如何解決物理問(wèn)題呢?通常我們利用“翻譯”構(gòu)建題目的物理模型(例如力的模型,波的模型,電的模型)然后把物理模型根據(jù)定律“翻譯”成數(shù)學(xué)模型(例如方程,函數(shù),不等式等),最后解決問(wèn)題。

李澤宇

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課程特點(diǎn)

1、做題不錯(cuò)原則

2、解題三大思維

3、翻譯,特殊化,以及盯住目標(biāo)

老師告訴你能學(xué)到什么?

我們會(huì)通過(guò)實(shí)際的例子(高考難度+競(jìng)賽難度)

向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯,特殊化,以及盯住目標(biāo)。

掌握這三招,可以幫助你解決任何高考難度的題目,

乃至70%左右的競(jìng)賽難度的題目。這三招是數(shù)學(xué)哲學(xué)的一部分,

旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題!